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?學(xué)校邀請淮北師范大學(xué)專家來校指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證工作

來源:教務(wù)處發(fā)布時間:2022-06-28瀏覽次數(shù):496

為進(jìn)一步做好學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證打樣準(zhǔn)備工作,提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,推進(jìn)專業(yè)建設(shè)水平,我校特邀淮北師范大學(xué)教育學(xué)院院長張家年、學(xué)前教育系主任王耀祖、特殊教育系主任藺紅春來校指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證工作。據(jù)悉,淮北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)已于2021年12月通過專業(yè)認(rèn)證,在學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證領(lǐng)域具有豐富的“備戰(zhàn)”經(jīng)驗。

6月24日下午,淮北師范大學(xué)三位專家在明德樓第三會議室仔細(xì)查看了我校學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證材料。6月25日上午9:00認(rèn)證辦組織召開學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證座談會,學(xué)前教育專業(yè)八個材料組就材料制定過程中遇到的問題與困惑咨詢了三位專家。上午10:00學(xué)校組織召開認(rèn)證工作交流反饋會,校長沈波出席會議,各職能部門負(fù)責(zé)人、各系部主任,副主任,教研室主任、學(xué)前教育系全體教師參加會議,會議由認(rèn)證辦主任黃洪沫主持。

會上,校長沈波代表學(xué)校對淮北師范大學(xué)三位指導(dǎo)專家的到來表示熱烈歡迎,并對三位專家對我校學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證工作悉心的指導(dǎo)表示衷心感謝。在總結(jié)講話時,沈波通報了學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證工作進(jìn)展,并強(qiáng)調(diào),現(xiàn)在學(xué)校認(rèn)證工作已到了關(guān)鍵節(jié)點,學(xué)校層面會加大政策支持力度,依據(jù)淮北師范大學(xué)專家對我校認(rèn)證工作的指導(dǎo)意見,梳理問題,進(jìn)行認(rèn)證材料的修改和補(bǔ)充。希望各部門要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,加大工作力度,做好統(tǒng)籌和協(xié)同,充分利用暑期時間對材料進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,嚴(yán)格按照師范專業(yè)認(rèn)證要求提供材料。認(rèn)證辦、學(xué)前教育系要反復(fù)打磨認(rèn)證申請報告、自評報告、核心材料和規(guī)章制度,確保材料的規(guī)范性和合理性。沈波表示學(xué)校將以此次認(rèn)證指導(dǎo)工作為新的起點,大力推動師范專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革創(chuàng)新,不斷鞏固和彰顯學(xué)校的教師教育特色,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

淮北師范大學(xué)教育學(xué)院院長張家年對我校學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證材料的規(guī)范性給予了充分肯定,并對迎評準(zhǔn)備工作和流程進(jìn)行了詳細(xì)介紹。他強(qiáng)調(diào),師范專業(yè)認(rèn)證工作意義重大,我校要堅持問題導(dǎo)向,嚴(yán)格按照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)撰寫自評報告并做好相關(guān)佐證材料的收集整理工作。要把師范專業(yè)認(rèn)證作為教師教育改革的突破口和著力點,促進(jìn)師范教育高質(zhì)量發(fā)展。 

淮北師范大學(xué)學(xué)前教育系主任王耀祖結(jié)合淮北師大學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證情況進(jìn)行了經(jīng)驗交流,圍繞認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)二級指標(biāo)對應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、師資隊伍、質(zhì)量保障等方面,逐條反饋我校學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證工作自評報告中發(fā)現(xiàn)的主要問題,并提出了建設(shè)性的建議。

 會后,三位專家就我校認(rèn)證材料中的相關(guān)問題與學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證材料組再次進(jìn)行深入交流。

通過此次認(rèn)證交流會,學(xué)校各部門、各系部相關(guān)負(fù)責(zé)人,學(xué)前教育系全體教師已經(jīng)形成對師范類專業(yè)認(rèn)證工作的廣泛共識,這必將推動認(rèn)證工作的有序開展。

(教務(wù)處  撰稿:汪秀  核稿:黃洪沫)

 

 


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