6月13-14日，2024年皖臺(tái)學(xué)前教育研討會(huì)暨第二屆學(xué)前教育廬州論壇在合肥召開(kāi)，兩岸學(xué)前教育知名專家、園長(zhǎng)、教師代表齊聚一堂，共同探討學(xué)前教育未來(lái)轉(zhuǎn)型發(fā)展道路，推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。我校學(xué)前教育系主任曹杏田、學(xué)前教研室主任丁彩云及部分專業(yè)教師參加。 

研討會(huì)主題為“邁向新征程——學(xué)前教育的挑戰(zhàn)與未來(lái)”，分為高校專場(chǎng)論壇和幼兒園專場(chǎng)論壇，聚焦當(dāng)前少子化和數(shù)字化發(fā)展的新時(shí)代背景下，高校學(xué)前教育專業(yè)產(chǎn)教融合發(fā)展、技能人才隊(duì)伍建設(shè)以及幼兒園保教質(zhì)量的提升、托幼一體的運(yùn)營(yíng)規(guī)劃和數(shù)字化賦能教師隊(duì)伍建設(shè)等熱點(diǎn)問(wèn)題。

在主論壇環(huán)節(jié)，北京師范大學(xué)京師特聘教授、中國(guó)教育政策研究院副院長(zhǎng)薛二勇，與華東師范大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院（上海教師發(fā)展學(xué)院）院長(zhǎng)閆寒冰，分別立足于宏觀政策和微觀教學(xué)的角度，就我國(guó)學(xué)前教育政策走向及事業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和數(shù)智賦能教育教學(xué)創(chuàng)新兩個(gè)主題作了報(bào)告。聚焦學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院總督學(xué)成軍圍繞“高職學(xué)前教育專業(yè)辦學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策”“高職學(xué)前教育專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的金職實(shí)踐”和“金職學(xué)前‘雙高計(jì)劃’的成果與未來(lái)展望”三個(gè)方面向我們展現(xiàn)了金職學(xué)前教育專業(yè)園校融合、實(shí)踐取向、協(xié)同創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐，為學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革指明了方向。主題對(duì)話圍繞“新時(shí)代背景下的學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展思考”，長(zhǎng)三角高職院校代表和臺(tái)灣學(xué)校代表展開(kāi)了深度的對(duì)話交流。聚焦數(shù)字化賦能課程建設(shè)，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)魏民和北京聯(lián)合大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)林妍梅分別作《數(shù)字化課程建設(shè)的政策解讀與經(jīng)驗(yàn)》和《信息化賦能教學(xué)改革，打造課程思政示范課程》報(bào)告，推動(dòng)教師運(yùn)用信息化手段實(shí)現(xiàn)課堂革命，實(shí)現(xiàn)“三全育人”新格局。

此次交流使團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)到高職學(xué)前教育專業(yè)辦學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，啟迪了專業(yè)建設(shè)和改革的思路，也為我校學(xué)前教育專業(yè)立足教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，謀劃自身高質(zhì)量發(fā)展提供了新思路，下一步學(xué)前教育系將做好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和人才培養(yǎng)模式改革。

（撰稿：丁彩云 審稿：曹杏田）