11月27日下午，安徽省第三屆小學(xué)英語教育專業(yè)建設(shè)研討會在桐城師專音樂廳順利召開。本次會議由教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、安徽工作組與安徽省外文學(xué)會高職高專教學(xué)工作委員會聯(lián)合主辦，桐城師范高等?？茖W(xué)校承辦，外語教學(xué)與研究出版社協(xié)辦，江蘇、安徽高職院校的30多位專家、學(xué)者、英語骨干教師齊聚“秀水泮宮”的桐城師專新校區(qū)，共同探討新形勢下小學(xué)英語教育專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的路徑和策略，研討合格小學(xué)英語教師的能力和素質(zhì)，從而為各高校人才培養(yǎng)提供理論與實踐方面的經(jīng)驗借鑒。

南京師范大學(xué)外國語學(xué)院王永祥教授“打通最后一公里，做合格英語教師”的主旨報告分析了合格小學(xué)英語教師“最后一公里”的內(nèi)涵，明晰了打通“最后一公里”的方式方法和理論依據(jù)，指出了高校人才培養(yǎng)的誤區(qū)，提出了二元或多元交融的課堂教學(xué)模式。

張勇軍教授解讀了教育部外語教學(xué)指導(dǎo)委員會對小學(xué)英語教育專業(yè)教學(xué)標準修訂的相關(guān)情況。通過新舊標準對比，特別指出新標準“立德樹人”，踐行社會主義核心價值觀的價值取向，將師德師風建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)第一標準，強調(diào)英語教師要挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自信心和民族自豪感，各高校和二級學(xué)院要加強質(zhì)量監(jiān)控，強化人才培養(yǎng)的質(zhì)量診斷與改進，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

桐城師專小學(xué)英語教育專業(yè)二十年來，摸索出了“一個主線，兩個系統(tǒng)，三層遞進”的人才培養(yǎng)模式，參加長三角第二屆師范生技能大賽的劉念同學(xué)的課例展示充分彰顯了我校人才培養(yǎng)的理念和質(zhì)量。

安慶市教研員、特級教師陳俊的點評和答疑，從情感場、發(fā)展場、思維場和引力場四個方面再現(xiàn)了魅力課堂的溫情和強大的育人價值。“與名師為友，與大師對話，做幸福的教育人”，陳俊老師的孜孜追求引起了在座專家、學(xué)者、教師和學(xué)生的情感共鳴，讓研討會達到了高潮。

百年桐師依然青春，青春的小學(xué)英語教育專業(yè)正朝氣蓬勃、意氣風發(fā)，向著更高的目標揚帆起航。

研討會雖然時間短，但與會教師和學(xué)生都認為干貨滿滿，收獲頗豐，期待來年再聚首，期待我省英語教育人的又一個春天的到來。

（旅管系束慶娟撰稿 汪庭才審核）