為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生個(gè)人成長，指導(dǎo)學(xué)生將職業(yè)生涯規(guī)劃落實(shí)、落地，營造學(xué)校“人人知診改”濃厚的診改工作氛圍，4月7日晚上，小學(xué)教育系高21文3、文4和理2班全體學(xué)生在其昶樓報(bào)告廳開展學(xué)生診改匯報(bào)比賽。每個(gè)班推選五名選手參加匯報(bào)，輔導(dǎo)員程蓉蓉以及三個(gè)班全體學(xué)生參加活動(dòng)。
參賽學(xué)生代表分別從診改基礎(chǔ)、診改目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、診改實(shí)施、診改成效、診改問題及下一步改進(jìn)措施等多個(gè)方面對個(gè)人診改內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)。匯報(bào)中，學(xué)生立足學(xué)校、個(gè)人及班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)要求，結(jié)合自身目標(biāo)如獲取國家獎(jiǎng)學(xué)金、教師資格證書、普通話證書、專升本等，運(yùn)用診改查找自己的不足、需要完善的地方，更好地進(jìn)行自我規(guī)劃、自我成長。
每位參賽選手匯報(bào)結(jié)束后，輔導(dǎo)員程蓉蓉對每個(gè)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，首先對同學(xué)們的表現(xiàn)給予充分肯定，同時(shí)也指出診改的責(zé)任主體是自己，是同學(xué)們自我管理、自我糾偏、自我評估、自我促進(jìn)的上升過程，希望所有同學(xué)能夠在診改中有收獲，在診改中成長成才。
此次比賽旨在搭建學(xué)生層面診改交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，促使學(xué)生對學(xué)校診改工作有了更深的認(rèn)識(shí)與理解。通過診改匯報(bào)比賽，不僅提高了工作實(shí)效，而且促進(jìn)了學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
（撰稿人：魏義淑 核稿人：程蓉蓉）
