新時代的勞動教育作為落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會注意建設(shè)者和接班人的重要載體和手段，能夠有效發(fā)揮勞動育人功能，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞動人民，對推動勞動創(chuàng)新、建設(shè)教育強國意義重大。
小教系圍繞勞動教育的育人屬性，積極探索勞動教育實踐形式，開展勞動教育專項育人系列活動，將勞動教育課開在課堂、開在校園、開在社會。3—4月，通過開展勞動教育系列活動，幫助學(xué)生了解勞動、認(rèn)識勞動。開展采訪身邊的勞動者活動，向宿管阿姨、食堂阿姨、保安大叔致敬，體驗他們的工作日常，感悟勞動意義；組織實施教室大掃除活動，分小組負(fù)責(zé)不同樓層教室的課桌內(nèi)的遺留物清理，讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；帶領(lǐng)學(xué)生去西郊公園、快樂廣場，美化桐城環(huán)境，真正做到立足桐城，服務(wù)桐城。
小學(xué)教育系高度重視我校五大育人工程，未來也開展勞動教育育人的實踐探索，后續(xù)將繼續(xù)與我校相關(guān)部門對接，開展更多具有我校特色的主題勞動教育實踐活動。
（撰稿人：江敏、雷小麗 審稿人：方皓文）
