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| 腳踏實地，攻堅克難——小學教育系國家勵志獎學金獲得者余克難事跡材料 |
| 發(fā)布人：陶家韻 發(fā)布時間：2023-03-13 瀏覽次數(shù):10 |
余克難 （小學教育系20汝綸文班） 本人姓名為余克難，性別女，漢族人，出生時間為2001年11月，是一名共青團員，于2020年10月就讀于桐城師范高等?？茖W校，所學專業(yè)為小學教育，所屬小學教育系。本人在2022年11月份獲得安徽省第十三屆外研社杯英語寫作比賽二等獎。 我是小學教育系的一名共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。 在思想方面：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用；其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。 在學習方面：我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現(xiàn)有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一直未松懈，認真鉆研專業(yè)知識，刻苦學習，曾榮獲校級的二等獎學金 ，被評為三好學生，樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。我在班級擔任英語課代表一職，每周都會檢查班級同學的作業(yè)，每日監(jiān)督同學單詞打卡，與大家一起進步，共同成長。
在生活方面：首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。其次，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛烤意志而且可以解決生活費問題。 在實踐方面:我積極參加社團活動，擔任系部辯論與演講協(xié)會部長一職，積極組織活動。除此，我還是系部團總支文體部干事，積極參與團日活動。課外，我會參加演講比賽、閱讀比賽、英語寫作比賽等，我獲得了校級演講比賽三等獎，校級英語寫作一等獎和圖書館分享會個人優(yōu)秀獎等。 有目標方能有方向，有方向也許會成功。說到目標理想，很多的人奮斗是贏得別人的贊許目光，大多的人為了生活所需，少許的是為了升華自己。我的奮斗目標沒有那么宏大，僅僅只是趨于三者之間。小時候為了父母親戚許下的學習成績前幾名的獎勵殊榮，我不斷的學習，在那強大的精神支柱下我最終如愿以償。慢慢的隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)了學習其實并不是為了給別人看的，學習是給自己將來的生活做基淀的。再后來，在無意中的一次課外交流里，我明白了人學習并不是僅僅是為了基本生活，更多的是為了升華自己。很多人就會疑惑，學習就能升華自己嗎？在這里，我可以給大家肯定的答案:學習可以在潛移默化之間將人升華。 大學真的很快，不知不覺中已經(jīng)度過三分之二。在這期間我很開心，有時候我會想感謝自己，感謝那個努力的自己，感謝沒有放棄學習的自己?？傊?，付出的努力終究會得到回報，也許是精神的滿足，也許是物質條件的提升。作為一名大學生，我們要時刻記住明白，學習是一輩子的事兒，這條路不是一帆風順的，但只要用心，我們都可以渡過難關。 我們雖是一個個獨立的個體，但我們與整個社會緊緊相連。我們離不開同學、老師的幫助，我們離不開父母親友的支持。所以，我認為個人先進事跡，也不單單針對于個人，這是大家共同配合，共同努力的結果。 師長點評 該生學習努力，積極為班級做出貢獻，品學兼優(yōu)，本次個人先進事跡材料屬實。（輔導員程昊評價） 該生成績優(yōu)秀，學習刻苦，課上積極回答問題，課下與老師、同學相處友好。（任課老師葉翠評價） |
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