為提高備課效率，實現(xiàn)理念碰撞和方法共享， 4月3 日下午，安慶師范大學(xué)任課教師 陳修梅教授和桐城師專小教系《小學(xué)語文教學(xué)與研究》課程組教師聯(lián)合開展集體備課。
我系本科班教師程愛蘭帶領(lǐng)教學(xué)團隊開展了《小學(xué)閱讀與鑒賞教學(xué)》的集體備課活動，在集中研討活動中，程老師準(zhǔn)備充分，很專業(yè)地為大家進行了一次說課示范，闡述了自己對《小學(xué)閱讀與鑒賞教學(xué)》的執(zhí)教思路，分享了自己的教學(xué)設(shè)計，然后大家交流傾聽別人的感受和建議。在集體備課中，安慶師大的老師從本科教學(xué)的經(jīng)驗出發(fā)，強調(diào)本科階段培養(yǎng)學(xué)生理論研究的意識很重要，語文學(xué)科的特點也決定了在教學(xué)中一定要十分重視課程思政的無生融入。我校教師也積極參與討論發(fā)表意見，老師們對教案中各個環(huán)節(jié)的教材教法提出新的看法和見解，并根據(jù)自己實際教學(xué)情況或大刀闊斧進行修正，或予以增刪。最終，通過多番討論達成共識，明確學(xué)習(xí)項目和任務(wù)，豐富教學(xué)活動過程，實現(xiàn)在交流中轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，在互動中促進專業(yè)發(fā)展。
（撰稿：倪娟 審稿：方皓文)
