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| 探討促成長，交流共奮進——本科《小學語文教學與研究課程》集體備課簡報 |
| 發(fā)布人：小學教育系 發(fā)布時間：2024-04-04 瀏覽次數(shù):103 |
為提高備課效率，實現(xiàn)理念碰撞和方法共享， 4月3 日下午，安慶師范大學任課教師 陳修梅教授和桐城師專小教系《小學語文教學與研究》課程組教師聯(lián)合開展集體備課。 我系本科班教師程愛蘭帶領教學團隊開展了《小學閱讀與鑒賞教學》的集體備課活動，在集中研討活動中，程老師準備充分，很專業(yè)地為大家進行了一次說課示范，闡述了自己對《小學閱讀與鑒賞教學》的執(zhí)教思路，分享了自己的教學設計，然后大家交流傾聽別人的感受和建議。在集體備課中，安慶師大的老師從本科教學的經(jīng)驗出發(fā)，強調本科階段培養(yǎng)學生理論研究的意識很重要，語文學科的特點也決定了在教學中一定要十分重視課程思政的無生融入。我校教師也積極參與討論發(fā)表意見，老師們對教案中各個環(huán)節(jié)的教材教法提出新的看法和見解，并根據(jù)自己實際教學情況或大刀闊斧進行修正，或予以增刪。最終，通過多番討論達成共識，明確學習項目和任務，豐富教學活動過程，實現(xiàn)在交流中轉變教學思想，在互動中促進專業(yè)發(fā)展。 （撰稿：倪娟 審稿：方皓文) |
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