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| 用課程鏈接生活——綜合實(shí)踐活動(dòng)之關(guān)注殘疾人群體 |
| 發(fā)布人：小學(xué)教育系 發(fā)布時(shí)間：2024-10-10 瀏覽次數(shù):10 |
《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)》是一門關(guān)注自我、自然和社會(huì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本課程的特色是鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走入生活，參與到實(shí)際的情境中去，用課程鏈接生活。桐城師專高23小教文3班小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)課程小組成員：蔡恩燕，陳方瑩，程新園，王羽希四人策劃“體驗(yàn)聾啞人的一天”活動(dòng)，活動(dòng)于2024年10月8日進(jìn)行，通過親身體驗(yàn)殘疾人在日常生活中面臨的種種困難，更深入理解殘疾人的處境，從而激發(fā)內(nèi)心的關(guān)愛與責(zé)任感，促使在今后的生活中積極為殘疾人提供幫助和支持，為構(gòu)建更加包容和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
（圖為：體驗(yàn)聾啞人的一天綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)匯報(bào)） 在活動(dòng)開展之前，小組成員四人查閱有關(guān)特殊人群的相關(guān)資料（文字和視頻），她們?cè)谛〗M內(nèi)自由討論交流，談?wù)勛约翰殚喌降南嚓P(guān)資料、歸納、整理相關(guān)知識(shí)，并根據(jù)活動(dòng)任務(wù)制作了一張十分用心有創(chuàng)意的海報(bào)。準(zhǔn)備了與活動(dòng)相關(guān)的材料，如：體驗(yàn)盲人的盲杖、模擬失明狀態(tài)的眼罩、一定程度上模擬聽力下降或失聰狀態(tài)的耳塞等。
（圖為：體驗(yàn)聾啞人的一天活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)） 體驗(yàn)盲人實(shí)踐過程：程新園同學(xué)為了真實(shí)感受盲人的生活，用上了體驗(yàn)道具。在體驗(yàn)道具裝備好后，她只能用盲杖判斷方向和位置，平時(shí)簡(jiǎn)單的行走變得異常艱難。這使實(shí)踐活動(dòng)小組同學(xué)都意識(shí)到，盲人在日常生活中面臨著諸多不便和挑戰(zhàn)，最困難的是難以辨別道路安全，他們需要依靠其他感官來彌補(bǔ)視覺的缺失，而普通人卻常常忽略了這些看似平常的視覺體驗(yàn)對(duì)生活的重要性。在體驗(yàn)盲人的過程中，程新園同學(xué)遇見了很多來自陌生人的善意：當(dāng)她無措地站在路口，一位叔叔耐心引導(dǎo)她過馬路；在窄窄的巷子里，一位帶著兩個(gè)孩子的母親為護(hù)住她差點(diǎn)被旁邊的車蹭到的肩膀；當(dāng)她迷失方向時(shí)，一位姐姐挽住她的胳膊，溫柔講解并陪她走過六尺巷；在她小心翼翼摸索前進(jìn)時(shí)，周圍陌生人駐足關(guān)注，面帶笑意夸獎(jiǎng)“孩子真棒！”
（圖為：程新園同學(xué)體驗(yàn)盲人的一天） 體驗(yàn)聽障人士實(shí)踐過程：王羽希同學(xué)在體驗(yàn)道具裝備好后，不能說話也無法聽到外界的聲音，只能通過肢體語言和文字與他人交流。在交流過程中，很多時(shí)候她的表達(dá)不能被準(zhǔn)確理解，而其他人的意思她也難以完全領(lǐng)會(huì)。她和小組成員真實(shí)的感受到：聾啞人士在溝通交流上的障礙使他們可能會(huì)錯(cuò)過很多信息和情感的傳遞，也限制了他們參與社交活動(dòng)的范圍和深度。王羽希同學(xué)感覺很溫暖的是在一家奶茶店，店員小姐姐發(fā)現(xiàn)她是聾啞人后，全程很細(xì)心的指引，沒有一點(diǎn)不耐煩，還給她的奶茶小料都免費(fèi)。事后小組成員采訪這位店員小姐姐她認(rèn)為聾啞人跟正常的普通人沒什么區(qū)別，還祝福特殊人群平安喜樂，幸?？鞓贰Ｔ谟鲆娚埔獾耐瑫r(shí)，小組成員也感受到了一絲遺憾，在體驗(yàn)過程中遇見個(gè)別不理睬的陌生人，非常的冷漠。這樣的經(jīng)歷，讓小組成員反思真正的特殊人群遇見這樣情況又該怎么辦？
（圖為王羽希同學(xué)體驗(yàn)聾啞人的一天） 所以在進(jìn)行真實(shí)體驗(yàn)的同時(shí)，小組成員還做了問卷調(diào)查了解當(dāng)今社會(huì)對(duì)特殊人群等相關(guān)知識(shí)的普及程度，制作明信片贈(zèng)送給陌生人，加大對(duì)本次活動(dòng)意義的宣傳。希望有更多的人關(guān)注殘疾人群體，給予他們一定的耐心與理解，讓特殊群體感受到溫暖。
（圖為綜合實(shí)踐活動(dòng)小組成員設(shè)計(jì)的問卷及宣傳） 蔡恩燕、陳方瑩等同學(xué)紛紛表示此次“體驗(yàn)盲人和聾啞人的一天”實(shí)踐活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷，也是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程鏈接生活的具象化。通過此次活動(dòng)體驗(yàn)，各位同學(xué)會(huì)更加關(guān)注身邊特殊群體的生活狀況和需求，給予他們力所能及的幫助，也會(huì)更加懂得珍惜和感恩，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 （撰稿人：蔡恩燕，陳方瑩，程新園，王羽希 核稿人：伍紅霞） |
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