為積極響應(yīng)團中央、團省委、團市委關(guān)于大學(xué)生開展社會實踐活動的號召，校團委啟動了我校2019暑期三下鄉(xiāng)大學(xué)生暑期社會實踐活動。藝術(shù)與設(shè)計系組成小分隊開展以留守兒童音樂普及為主題的大學(xué)生志愿服務(wù)社會實踐活動。

  一、活動初期

      7月1日，團隊三位指導(dǎo)老師來到共青團桐城市委，向團市委的領(lǐng)導(dǎo)匯報了我們這支暑期社會實踐團隊的服務(wù)對象及內(nèi)容。團市委領(lǐng)導(dǎo)在聽取了老師們匯報后，給予我們高度的肯定，積極推薦并聯(lián)系了桐城情系愛心聯(lián)合會壹樂園兒童服務(wù)站，并希望后期能開展更多的合作。隨后老師們來到了桐城情系愛心聯(lián)合會壹樂園兒童服務(wù)站與服務(wù)站站長進行了詳細溝通，站長向我們介紹了服務(wù)站的情況。老師們也介紹了本次暑期社會實踐的內(nèi)容。經(jīng)過溝通雙方達成一致意見，安排好具體上課時間，并落實好上課所需的設(shè)備等相關(guān)內(nèi)容。  

  二、活動初期

     7月7日-9日活動第一講，尤克里里。教室的地點是在兒童服務(wù)站，在上課過程中，孩子們?nèi)虡O參與服務(wù)站的孩子們對尤克里里很感興趣，學(xué)的非常認真，課堂充滿歡樂的氣氛。

      音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術(shù)。兩天的尤克里里學(xué)習，也只能讓孩子們初步了解了尤克里里種樂器。同時讓他們初步接觸音樂，也讓我們有機會接觸到這群可愛又專心的學(xué)生。

       教學(xué)之后，我們發(fā)現(xiàn)孩子們會更愿意學(xué)一些他們感興趣的東西，還有不少學(xué)生樂感很不錯，但是缺少學(xué)習與表現(xiàn)的機會。

      這次活動讓我們的大學(xué)生志愿者收獲了很多的教學(xué)經(jīng)驗，讓我們在學(xué)習理論的基礎(chǔ)上，進一步鍛煉學(xué)生的社會實踐能力，將所學(xué)的理論知識與社會實踐相結(jié)合，不斷完善自己，做到“學(xué)以致用”。

  三、活動中期

        7月10日，天剛蒙蒙亮，我們團隊成員就已經(jīng)起床為今天的課程早早做好準備，經(jīng)過前兩天的尤克里里教學(xué)，兒童服務(wù)站的孩子們已經(jīng)對音樂有了初步的了解，有不少的孩子也表現(xiàn)出對音樂的喜愛，今天的鋼琴教學(xué)他們應(yīng)該會非常喜歡。

       吃完早飯后，我們坐車前往兒童服務(wù)站，因為前兩天的課程，我們與孩子們已經(jīng)打成一片，來到兒童服務(wù)站后孩子們對我們的到來都表現(xiàn)的很熱情。

     與站長打了招呼，站長和前兩天一樣加入到我們的教學(xué)中，今天要學(xué)的鋼琴曲【八度搖滾】不出我們所料，孩子們對于這首曲子很感興趣。

      在教學(xué)過程中我們發(fā)現(xiàn)有很多孩子樂感非常好，相對于簡單的曲子，他們基本一學(xué)就會，有些孩子本身對鋼琴就有興趣，只是還沒有學(xué)，通過這次的鋼琴教學(xué)相信他們會更能了解鋼琴的魅力。

       一天的教學(xué)時光過的飛快，一眨眼鋼琴普及課的時間結(jié)束了，也到了說再見的時候，我們與孩子們道別，回到了住處，休息一晚，明天還要接著給兒童服務(wù)站的孩子們上別的課程。

      兒童服務(wù)站的孩子們年齡有大有小，對于歌曲的接受程度也有快有慢。不過童聲清脆動聽，每一個孩子的歌聲都很好聽，孩子們?yōu)槎荚敢鈱W(xué)，愿意為此努力。

      上課的時間雖然不是很長，但是經(jīng)過孩子和老師的努力，許多的孩子都能唱好教學(xué)的歌曲，有的孩子放的開，愿意來孩子們面前展現(xiàn)出來，有的孩子性格內(nèi)向，不想在許多的人面前展現(xiàn)自己，孩子們表現(xiàn)的都非常棒。

  三、活動總結(jié)--匯報演出

        7月18號，桐城師專留守兒童音樂普及志愿者活動漸漸接近尾聲了，下午3點在桐城碧桂園與珠江鋼琴藝術(shù)教室的大力支持下，我們在碧桂園的羽毛球館舉行了這次大學(xué)生暑期志愿者活動的匯報演出。

       在主持人的宣布下，匯報演出正式拉開序幕。

     兒童服務(wù)站的孩子們?yōu)槲覀儙淼拇蠛铣断x兒飛》，孩子們用那清脆美妙的聲音，天真無邪的笑容，帶我們回到了童年的時代。

         努力是成功不可缺少的因素，《八度搖滾》和《跳舞吧》這兩首鋼琴曲，孩子們從完全不懂到上臺演奏，這中間無論是孩子們還是我們志愿者都付出了很多的努力。   

尤克里里彈唱《童年》、《兩只老虎》是孩子們交出的滿分試卷，在剛接觸兩首歌曲時，有的年齡小的孩子們，甚至都不能把字認全，而如今他們已經(jīng)能夠鼓起勇氣上臺演唱或彈奏這兩首歌曲。

匯報演出的最后是兒童服務(wù)站的孩子們用手語舞給我們帶來了一首《讀唐詩》，唐詩是我國最珍貴的民族文化之一，是中華文化寶庫中的一顆明珠。值得我們每一個人去學(xué)習和傳承。

  青春的節(jié)拍已經(jīng)奏響，生命的旋律正在飛揚，讓我們共同期待孩子們更多的成長，讓我們共同期待未來會有更大的翻天覆地的變化，期待生活越來越好。

  四、活動感想

  大學(xué)生參與活動是當年五四青年開創(chuàng)的光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。作為當代大學(xué)生通過這次的暑期社會實踐活動，使我們認識社會，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，為將來祖國建設(shè)發(fā)展出一份力。

    撰稿：陳慧娟 核稿：程周鵬