音樂教研室現(xiàn)開設音樂教育專業(yè)、音樂表演專業(yè)兩個專業(yè)，多年來已形成成熟的教育模式。

專業(yè)簡介

音樂教育專業(yè)被評為校級高水平特色專業(yè)。我系注重學生的彈、唱、跳、講和課外活動的輔導能力的培養(yǎng)，加強音樂的“聽、說、讀、寫”能力的培養(yǎng)。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足安徽，面向長三角，培養(yǎng)思想政治堅定、德智體美勞全面發(fā)展，熱愛小學教育事業(yè)，具有堅定的職業(yè)理想信念、良好的師德和基本人文與科學素養(yǎng)；熟悉小學教育基本理論，掌握小學音樂學科的基礎知識、基本理論和教學基本技能，具有終身學習的意識和自我反思的能力，適應國家基礎教育改革和發(fā)展需要，能勝任音樂教學和班級管理工作的音樂教師。

音樂表演專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的高素質音樂表演專業(yè)應用型人才。掌握音樂表演的專業(yè)基礎知識和基本技能，具備聲樂、舞蹈、器樂、合唱指揮方向中的一項突出的專項音樂表演技能，能夠從事音樂藝術表演、文化管理、音樂教學輔導等職業(yè)。畢業(yè)生具有音樂專業(yè)技能和音樂文化修養(yǎng)，能夠勝任舞臺表演綜合能力和組織管理能力、應變能力；能夠進行文化活動的組織管理和服務能力，具有音樂課堂教學的實踐能力；具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

教師團隊

音樂教研室現(xiàn)有專兼職教師28名，其中高級職稱3名，中級職稱6名，安徽省教壇新秀2人。職稱結構和學緣結構合理。堅持立德樹人、改革創(chuàng)新，以培養(yǎng)高素質小學音樂教師人才為根本任務，服務安徽基礎教育和文化事業(yè)發(fā)展，不斷加強教師職業(yè)精神和專業(yè)精神建設，促進教師對教學責任心和時間精力的投入，把機會和舞臺提供給每個人，引領、激勵和喚醒，讓老師在一種被鼓舞和信任的前提下，興奮自覺地努力工作。近幾年音樂教研室教師共計發(fā)表學術論文50多篇，出版專著三部 ，主編、參編“十二五”“十三五”國家級、省級規(guī)劃教材多本。