為深入貫徹落實黨的二十大關(guān)于“加快建設(shè)教育強國、體育強國”的戰(zhàn)略部署，積極響應(yīng)《關(guān)于實施學(xué)生體質(zhì)強健計劃的意見》及《深化新時代中小學(xué)體育工作高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》等政策要求，我校特邀滁州職業(yè)學(xué)院體育部主任、安徽省學(xué)校體育協(xié)會專家孫強教授，于12月9日下午在校音樂廳舉辦《新形勢下學(xué)校體育工作發(fā)展及影響》專題講座。體育教育專業(yè)師生、系負(fù)責(zé)人200余人參會，現(xiàn)場座無虛席，交流氛圍熱烈。

政策引領(lǐng)，從“體教融合”到“五育并舉”的系統(tǒng)重構(gòu)。孫強教授以《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》為綱領(lǐng)，結(jié)合近些年國家出臺的相關(guān)政策、法規(guī)，深入剖析了“體教融合”對師范類人才培養(yǎng)的三大轉(zhuǎn)型。課程體系革新，推動“每天2小時綜合體育活動”制度落地，構(gòu)建“體育+健康”融合課程模塊；評價機制升級，引入AI技術(shù)輔助運動負(fù)荷監(jiān)測，建立動態(tài)化體質(zhì)健康檔案；育人功能拓展，從“單一技能傳授”轉(zhuǎn)向“育人價值挖掘”，挖掘體育在團(tuán)隊協(xié)作、意志培養(yǎng)中的獨特價值。

問題導(dǎo)向，大數(shù)據(jù)透視青少年健康危機。孫教授通過大數(shù)據(jù)分析，揭示了當(dāng)前青少年體質(zhì)健康存在的突出問題，并指出作為體育教育專業(yè)學(xué)生，應(yīng)肩負(fù)起提升國民體質(zhì)的責(zé)任使命，積極應(yīng)對國民體質(zhì)下降的挑戰(zhàn)。

行動指南，四點期望賦能職業(yè)發(fā)展。講座尾聲，孫強教授對在座學(xué)生提出四點期望：一是深耕專業(yè)領(lǐng)域，扎實掌握運動生理學(xué)、體育心理學(xué)等核心課程知識；二是拓寬跨學(xué)科視野，培養(yǎng)“一專多能”的綜合能力，主動學(xué)習(xí)體育賽事策劃、運動損傷防護(hù)等延伸技能；三是強化實踐能力，積極參與社會實踐活動，將理論轉(zhuǎn)化為行動；四是做好職業(yè)生涯規(guī)劃，培育職業(yè)素養(yǎng)，踐行“健康第一”的教育理念，為成為新時代體育教育領(lǐng)軍人才奠定基礎(chǔ)。

參會學(xué)生紛紛表示，孫教授的講座“既有政策高度，又具實踐溫度”，不僅深入解讀了新時代學(xué)校體育工作的政策導(dǎo)向，更為個人職業(yè)發(fā)展提供了清晰路徑，令人受益匪淺。

（撰稿：余冰 一審：周今 二審：張倩 終審：周琳）